小明上课的时候突然打开了开关 ，玩这样的游戏应不应该指责

在严肃的课堂环境中，任何偏离学习主题的行为都可能引起人们的注意，尤其是当这些行为涉及到“游戏”时。如果有人在课堂上突然打开开关，把它当作一个游戏，我们应该责怪这种行为吗？这是一个值得深入讨论的问题。

　　维护课堂纪律和注意力的课堂纪律和注意力

课堂是学习和传授知识的场所。保持纪律和注意力对学习效率非常重要。作为一种游戏，故意打开开关无疑会分散学生的注意力，打断教学过程，影响全班的学习氛围。从维护课堂纪律、保证教学质量的角度来看，指责这种行为是合理的。

　　游戏背后的意图和影响

在指责之前，理解游戏背后的意图同样重要。如果游戏是为了缓解课堂紧张，加强学生之间的互动，并在适当的时间以适当的方式进行，那么它可能有积极的一面。然而，如果游戏导致课堂秩序混乱或对其他学生造成不必要的干扰，那么指责就成为必要的纠正措施。

　　教育与指导的作用

面对课堂上的开关游戏，教育和指导往往比简单的指责更有效。教师可以借此机会教育学生课堂礼仪和尊重他人的重要性，引导学生理解娱乐活动在适当场合和时间的重要性。这样，不仅可以解决表面问题，而且可以促进学生的全面发展。

　　情境敏感性和灵活性

是否应该指责也应该考虑情况的敏感性。在一些创新教学或活动课程中，适度的游戏可能是课程设计的一部分。此时，打开和关闭的游戏可能成为教学手段之一。因此，教师和学校管理层需要对情境敏感，灵活处理课堂上的各种情况，而不是一概而论。我们需要综合考虑课堂纪律、游戏的目的和影响、教育指导的必要性和具体情况，是否应该在课堂上突然打开开关进行指责。正确的方法是在不影响正常教学秩序和他人学习的前提下进行适当的指导和调整，以达到平衡点，既不压抑学生的天性，又能保持课堂纪律和教育目的。